クレスコ
2020年11月号 10月25日発売
【特集】
いいね！「20人学級」
「コロナ」から子どものいのちを守るとともに
学校のなかで楽しく学んだり遊んだりできるようにするために
「20人学級にしてほしい！」という声が広がっています。
その背景には
「一人ひとりの子どもたちを大切に」という教職員や保護者の願いがあり
その声を集め、毎年、署名を積み上げてきた運動があります。
文部科学省の概算要求には、学級編制標準の引き下げや
少人数の指導体制の計画的な整備の検討が盛り込まれました。
そのためには、教職員定数の抜本的増員が不可欠であり、
教育予算を増やすことが必要です。
「子どもたちに20人学級をプレゼントしよう！」
本特集が、
教職員、保護者、研究者や教育関係者、みんなの願いを集め、
教育条件の前進を求めるとりくみの一助となれたらうれしいです。
※特集は★、連載・シリーズは☆
【主な内容】
- ★少人数学級の実現を――日本の教育の現状と課題から考える 本田由紀（P.16）
- ★ただちに35人学級を、そして20人学級をめざすために 山﨑洋介（P.22）
- ★分散登校で少人数学級を経験して 市塚絢子（P.26）
- ★安心の信頼関係が築けるように 小松雪乃（P.28）
- ★特別支援学級も少人数学級に? 伊藤ふゆ（P.30）
- ★声を上げる・つながる・ホントに変える～子どもたちにゆとりある教育を～ 星野慧、城山台パパママ会、本多由紀子、今井政廣、西川香子（P.32）
- ★＃めざせ20人学級 波岡知朗（P.38）
- ★少人数学級に関する資料（P.40）
- ☆＜私の出会った先生152＞パレスチナで出会った少年の夢 関根健次（P.2）
- ☆＜世界の取材現場から見た日本116＞西暦2100年のこの国で 金平茂紀（P.4）
- ☆＜憲法と私＞①憲法9条との出会い 菱山南帆子（P.6）
- ☆＜先生が先生になれない世の中で?＞＃日本学術会議への人事介入に抗議します 鈴木大裕（P.9）
- ☆＜主権者を育てる青年期教育⑧＞教育実践における子ども・青年理解 船橋秀彦（P.10）
- ☆＜これなら作れるパパッとレシピ⑧＞「コロコロきなこ」 今村英里（P.12）
- ☆＜一冊の本に出会う?＞国や地域、文化が違っても 横山眞佐子（P.13）
- ☆＜4コマ漫画＞萩トモロ―の4コマ漫画 萩トモロー（P.14）
- ☆＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞子ども・若者からの「SOS」を受けとめて（2） 辻 由起子（P.42）
- ☆＜教職員の働き方を考える?＞司法・裁判を通じて教職員の長時間労働の是非を問う運動 江夏大樹（P.45）
- ☆＜名画に出会う128＞浅井忠「グレーの洗濯場」 堀尾真紀子（P.46）
- ☆＜この映画 見ましたか？＞「オリ・マキの人生で最も幸せな日」 吉村英夫（P.47）
