全教は、「『ICTありき』でなく、子どもの成長・発達と学校の実態ふまえたとりくみを＝『GIGAスクール構想』など『教育のICT化』について」≪第一次討議資料≫を発表しました。教職員、父母・保護者、教…

全教障教部は、標記の「学習討議資料」を作成しました。各地でこの「これまでの議論の整理」の学習をすすめましょう。

▽ぜひご活用ください。

　国会では、新しい勢力分野のもとで、自民党の動きに日本維新の会やみんなの党が呼応して、憲法９６条改悪や、「集団的自衛権行使」容認に向けた策動が進められようとしています。改憲を許さず、憲法を守りいかす運…

▽ぜひご活用ください。

　全教障教部は、今年度の賃金確定闘争の時期にあたり、障害児教育にかかわる教職員の調整額問題での職場討議資料を作成し、昨年度に引き続く削減を許さぬために職場から論議と運動をすすめることを呼びかけました。

　全教は、労使関係制度検討委員会「報告」を受けて政府で検討がすすめられている公務員の労働基本権回復の課題について、学習討議資料『教職員にとっての労働基本権を考える』を作成しました。

　全教は10月７日に「このままでは学校がもたない！子どもたちの成長が保障され せんせいがいきいきと働くことができる学校をつくる」として７つの提言と、全教常任弁護団による「労働時間に関する労働基準法の原…

・P1　「仲間を増やして要求実現へ」　「新年度を迎えて～宮下委員長あいさつ～」・P2～３　「教職員大増員と給特法の改正を」　「共同広げ、給特法の改正と教職員の大幅増員を」　「えがお署名スタート」　「子…