クレスコ
2020年5月号 4月25日発売
【特集】
憲法いかして―教育・子育て・くらし
「私自身の手で憲法改正を」（安倍首相）などと、社会の「現実」に合わせて憲法を変えていこうとする人たちがいます。
でも……。
憲法は、すべての国民に「生存権」や「教育を受ける権利」を保障しています。新型コロナウイルスによって、私たちのいのちと安全、子どもたちの育ちが脅かされようとしている今、その「現実」に合わせて憲法を変えようとでも言うのでしょうか？
日本国憲法は、「個人の尊厳」と「平和主義」を土台にしています。私たちはこの間ずっと、それを“よりどころ”にして、子どもたちのいのちを守り、育んできました。政府に、私たちのくらしと権利を守ることを求めてきました。まさに、この憲法があったからこそ、私たちの日常が守られてきたのではないでしょうか。
いま大切なのは、「現実」を憲法に近づけていくこと、憲法をいかして私たちのくらし、子育て・教育を守るために、声を上げ、行動していくことではないでしょうか。本特集が、そのきっかけになることを願います。
※特集は★、連載・シリーズは☆
【主な内容】
- ★個人の尊厳ってこれだ！――子育て・教育に憲法をいかす 平松知子（P.16）
- ★子どもたちと私の2・28 入澤佳奈（P.20）
- ★突然の最後の授業 平井美津子（P.22）
- ★働くことは権利である 木村眞悟（P.24）
- ★写真でつなごう私と憲法 山下正浩（P.26）
- ★日本国憲法は未来の羅針盤 安井芳幸（P.28）
- ★憲法と子どもの権利条約を知って――校則について 藤原ひより（P.30）
- ★小さなことから未来変えられるかも マット光（P.32）
- ★講座「憲法ってどうしてできたの？ ～私たちの生活とのかかわりを知ろう～」をやってみて 杉山菜生（P.34）
- ★仲間とともに“憲法の意味と価値”を深めながら けん・ぽー助と滋障教のゆかいな仲間たち（P.36）
- ★平和な未来を子どもたちに手渡すために 檀原毅也（P.38）
- ☆＜私の出会った先生146＞「あいつは俺じゃないと もたない」 山田正彦（P.2）
- ☆＜世界の取材現場から見た日本110＞ウイルスに打ち勝った証しとしての五輪？ 金平茂紀（P.4）
- ☆＜憲法と私＞「憲法くん」に込めた思い① 松元ヒロ（P.6）
- ☆＜先生が先生になれない世の中で?＞教員の変形労働時間制② ～3月議会から見えてきたこと～ 鈴木大裕（P.9）
- ☆＜主権者を育てる青年期教育②＞青年期と新しい価値の芽生え 船橋秀彦（P.10）
- ☆＜これなら作れるパパッとレシピ②＞ヘルシーでお手軽「油揚げのピザ」 猪瀬里美（P.12）
- ☆＜一冊の本に出会う?＞どんな気持ちかな？ 横山眞佐子（P.13）
- ☆＜4コマ漫画＞萩トモロ―の4コマ漫画 萩トモロー（P.14）
- ☆＜子どもたちの生きる世界と向き合う＞4歳クラスのともくん親子に教えてもらったこと 柿田雅子（P.40）
- ☆＜教材のタマ手箱＞「アンネの日記」と「マララ・スピーチ」から視野を広げよう 奈良勝行（P.43）
- ☆＜教職員の働き方を考える?＞労働時間 江夏大樹（P.45）
- ☆＜名画に出会う122＞ジョルジュ・ルオー「聖顔」 堀尾真紀子（P.46）
- ☆＜この映画 見ましたか？＞ 「羊と鋼の森」 吉村英夫（P.47）
