P1・増やせ教育予算～子どもたちが安心して学べる学校に：教育全国署名スタート集会・現場の実態を訴え改善求める：条件整備を求めて文部科学省へ要請・第１回生権局プレゼンツオンライン学習会：「給特法」ってな…
全教養護教員部は、6月12日の定期総会で、すべての学校（園・課程）への養護教諭配置と複数配置の大幅拡大を目指し、今年度も子どもたちのすこやかな発達を保障するための「養護教諭の定数増を求める要求署名」…
P1・勤務実態調査を成功させよう・2022年度生活権利担当者会議を開催・第１回生権局プレゼンツオンライン学習会：「給特法」ってなぁに？P2～3・本音で語る分会づくり：職場を基礎に組織拡大強化・子どもや…
全教定通部は2022年度定時制・通信制教育の充実を求める署名のとりくみをスタートしました。定時制・通信制高校には、一人ひとりの生徒に寄り添った、より丁寧な教育が必要です。また、生徒が安心して学び続け…
P1・憲法いかし戦争のない世界に・私の推しの日本国憲法・免許更新制が廃止へP2～3・全教の魅力を語って：組織拡大強化春の集中月間・教職員の大幅増員を：えがお署名を大きく広げよう・大幅賃上げの実現を：５…
P1・全国で小１～小３の35人学級実現・えがお署名広げて教育予算増額の後押しを・委員長あいさつ：平和と理想を語ることP2～3・一人ひとりの言葉で憲法・平和を語るとき：2021年度憲法闘争交流集会・憲法…
P1・全教の存在と役割は鮮明：全教第39回定期大会をオンラインで開催P2～7・大会での代議員の発言等・ICT化の影響を考える：2.27語ろう、子どもと教育～参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集…
P1・シンポジウム長時間勤務解消の確かな道すじをさぐる：生活権利討論集会・「教職員勤務実態調査2022」試行調査始まるP2～3・全教が文科省へ緊急要請・「新たな３か年計画」ラストスパートで新たな仲間を…
P1・一人ひとりの個性がかがやく学校に：2022年新春座談会P2～3・１面続き：座談会・つながりと共同の中で育つ未来：民主教育研究所第30回全国教育研究交流集会・９条を守ることは「戦争しない」ことを選…
