すべての子どもたちの「学習する権利」「発達する権利」を保障するために、教育実践・学校づくりのとりくみの交流・研究活動、障害児学校、障害児学級、通級指導教室、通常学級、寄宿舎などの教育条件を前進させる地域での父母・障害者団体と共同の運動をすすめています。
1月７日・８日。「第２２回全国障害児学級＆学校学習交流集会in京都」が京都教育大で開催され、2日間でオンライン合わせて、のべ１２００人が参加しました。 今年の全体会は、京都実行委員の青年らが中心にな…
2022年9月9日に国連障害者権利委員会より、日本政府への勧告（総括所見）が示されました。その中で、第24条 教育に対して示された「勧告」について、全教障教部は、障害者団体や研究者のみなさんとも共同…
2022年9月9日に国連障害者権利委員会より、日本政府への勧告（総括所見）が示されました。その中で、第24条 教育に対して示された「勧告」についてとりまとめ、ニュースにしました。障害者権利条約の理念…
「特別支援学校の設置基準を考えるシンポジウム」が１月２８日、オンラインで行われました。保護者、教職員、研究者、組合ОＢ、教育・障害者団体関係者など７９人が参加。国会議員も６人（加えて議員秘書４人）参加…
１月１０日から１１日に、オンラインによる「第２０回全国障害児学級＆学校学習交流集会」が開催されました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大を防ぐためにオンラインで行われたこの集会には、サテライト会場で…
全教・教組共闘連絡会と「障害児学校の設置基準策定を求め、豊かな障害児教育の実現をめざす会」（以下「めざす会」）は１２月１６日、現在の特別支援学校の過大・過密の解消につながる設置基準の策定を求める「提…
全教障教部は10月25日、オンラインで全国代表者会議を開催しました。この会議は、障教部が10年以上前から訴え続けてきた特別支援学校の設置基準策定が具体的に動き出す中で行われました。前進を作り出した私…
全教障教部は、標記の「学習討議資料」を作成しました。各地でこの「これまでの議論の整理」の学習をすすめましょう。
全教障害児教育部は7月１１日、オンラインで第３１回総会を行いました。 例年４月におこなわれている障教部総会ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症の影響で延期となっており、７月１１日にオンラインで…
